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对外汉语教学之三星工程大班课教学感悟(二)

发布时间:2016-1-20 14:34:53 浏览次数:1069

    终于等到了和学生见面开始上课了,免不了有点小小的紧张了,初次上课感觉学生很腼腆,很多的学生都是愿意跟老师去读,自己说的时候有点害羞,不愿意张嘴。
 
    这时候可能就需要老师更多的去鼓励学生了,当然之后武老师也听了我和学生上课的情况,课后及时对我的课堂做出反馈,肯定了教学方面的优点,同时及时指出上课存在的一些问题,比如请学生回答问题,我自己是比较随意的方式,武老师指出应该做出“请”的手势,还有自己的板书不整齐,给学生记笔记造成麻烦,这些是上课非常重要的方面。经过武老师的及时反馈和指导,我对以后的课堂及时做出调整,写板书的时候做到整洁。方便学生记笔记,可能现在自己还没有做到写汉字的时候一笔一划,可能之前草书写习惯了。但是自己在努力之中,只有写得清楚了,才能帮助学生准确的记忆。非常感谢武老师的及时反馈和指导,之后的课堂自己也会及时总结及时做出调整方案,尽量让学生的学的轻松。
 

    通过武老师的指导,以后的课堂我也及时的调整自己的教学方式,感觉接触的时间长了,和学生熟悉了,学生也不是我想象中或是第一节课见面的时候的那么腼腆的,鼓励还是很有用的,学生也都愿意自己尝试去说,哪怕错了也没有觉得不好意思,这是我感觉进步的地方,希望以后学生都可以自己慢慢的锻炼自己的口语水平,多说、多练。把汉语说好!

 

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